1. 无条件发射:新生儿的神经系统在结构和功能上都远未达到完善,但他们已经初步具备对环境中的一些刺激作出恰当反应的能力,这是无条件反射.

　　2. 前语言思维:儿童自身的动作获得的,对事物之间、人与事物之间最简单、最直接的关系的认识,比感知觉活动更复杂.这种认识活动被称作前言语“思维”.

　　3. 双向性原则:儿童会主动选择与自己的先天倾向相吻合的环境.儿童与环境之间存在的这种相互影响的关系称作“双向性原则”.

　　4. 婴儿的几种情绪表现?依恋、分离焦虑、陌生人焦虑

　　依恋:依恋是婴儿对他生活中的重要人物所产生的积极的情绪体验,这是婴儿最初的爱的表现.

　　分离焦虑:当婴儿与其依恋对象分离时表现出的哭泣、找寻等不安的反应.

　　陌生人焦虑:当陌生人接近婴儿时他所表现出的哭泣、躲避等不安的情绪.

　　5.髓鞘化:髓鞘化是指髓鞘发展的过程,它使神经兴奋在沿神经纤维传导时速度加快,并保证其定向传导.

　　6.视崖试验:埃莉诺.吉布森及其同事利用自己设置的研究装置“视崖”对婴儿的深度知觉进行的研究.

　　7.A非B错误:将玩具藏在A之下,9个月的婴儿会伸手掀开A找玩具,重复一次婴儿仍然能从A中找到玩具；然后当着婴儿的面将该玩具藏在B之下,接过婴儿继续到A之下去寻找那个玩具!皮亚杰将这种现象成为“A非B错误”.

　　8.抓握反射:又叫达尔文反射,以物触新生儿的手心,其手指就紧握,早产儿甚至可借该反射将身体悬空.这种反射约在4个月后消失.

　　简答论述

　　1. 婴儿言语发展的特点是什么?试举例说明遗传和环境因素在言语发展中的作用?P83－84 P85举例

　　答:（1）婴儿言语的发展主要表现为语音的发展.新生儿已有很强的声音分辨能力；婴儿发音能力的发展比语音感知的发展要晚.

　　（2）例证:遗传因素在发音能力的发展中起着重要的.先天聋童的发音也要经历第一和第二阶段,到第二个阶段时,他们发出的音位和音节数目与听力正常的婴儿相比略少一些.到第三个阶段,先天聋童很少出现不同音节的连续发音,更不会模仿发音,而且他们的自发发音也越来越少.

　　2. 儿童的依恋是怎么样发展起来的?依恋对儿童心理发展具有什么意义? P96－98

　　答:（1）纵观有关依恋发展的理论,先天因素是依恋发展的基础.决定着他依恋的对象、性质和强度等特点.在后天中,母亲（或他人）给婴儿的身体爱抚以及对婴儿细致的照顾,在婴儿依恋发展中起着重要作用.

　　（2）依恋的发展对婴儿心理发展具有重要的意义.一方面,依恋作为最早的爱的情感的表现,为婴儿的心理发展提供了一个“安全岛”；另一方面,由于依恋关系的存在,儿童乐于接受依恋对象的帮助、指导和要求,并主动模仿和认同于依恋对象.因此,依恋关系是儿童顺利社会化的一个保障,在儿童教育中具有重要的价值.

　　3. 简述婴儿动作发展的规律和顺序?

　　答:首先,动作的发展相对落后于感觉的发展.人类幼子的动作发展是比较慢的,一般要到6个月才能独坐；8个月时开始爬行,1岁左右开始独立行走.

　　其次,动作发展是从未分化、不随意向分化、随意发展.随着髓鞘化的进行,婴儿的动作才逐渐分化和精确起来.动作也从早期无目的的、反应性动作向有目的的、自主动作发展.

　　最后,动作发展的顺序和 身体发展的顺序相一致.骨骼和肌肉的成熟顺序是从头到脚,从中心到外围,从大肌肉到小肌肉.

　　4. 什么是双向性原则?这在心理发展中有何意义?

　　答:（1）儿童会主动选择与自己的先天倾向相吻合的环境,而且这种先天倾向也会影响别人对他的态度和行为方式.发展心理学家将儿童与环境之间存在的这种相互影响的关系称作“双向性原则”.

　　（2）双向性原则表明,儿童心理发展既受环境特点的影响,同时又在一定程度上是自自身特点的产物.

　　5. 什么是气质?婴儿的气质有几种基本类型?气质对儿童心理发展有何影响?

　　答:（1）气质是个体在心境和反应方式上存在的先天倾向性.

　　（2）婴儿的气质分三种类型:轻松型婴儿、困难型婴儿、慢热型婴儿.另外还有一种混合型.

　　（3）气质是由先天因素决定的,具有明显的神经生理基础.由于婴儿在气质上的千差万别,就使儿童之间的差异更大,变化更为多样.气质能影响心理活动的表现形式和基本倾向性.

　　6. 格赛尔双生子爬梯实验

　　答:格赛尔让一对双生子中的一个从48周时开始接受每天10分钟的爬梯训练,连续6周；让另一个从53周开始接受同样的训练.后者在2个周后的爬梯动作水平就赶上了前者.格塞尔认为,这项研究表明,练习可以促进婴儿动作的发展,但成熟因素的作用更为重要,不成熟就无从学习,成熟水平低时的学习往往需要更多的重复,学习只起到加速或延缓成熟的作用.