【 导语】2025年4月新疆自考00392《学前儿童体育》章节串讲：学前儿童运动器械活动和冰雪水游戏活动（第七章）

一、章节结构和内容提要

本章着重说明了学前儿童器械活动,球类练习活动、冰雪游戏活动和游泳活动的种类与具体活动内容。同时,还对上述体育活动的价值及指导建议进行了详细的论述。

本章共分三节。第一节分别论述了学前儿童器械活动和球类活动的种类和价值,第二节阐述了冰雪游戏活动的意义、玩法和指导建议。第三节阐明了学前儿童游泳活动的意义、内容及指导建议。本章基本内容主要包括:(1)学前儿童运动器械活动的分类;(2)运动器械活动的价值;(3)学前儿童球类活动的种类及价值:(4)冰雪游戏活动的意义及玩法;(5)开展冰雪游戏活动的指导建议;(6)开展游泳活动的意义及内容;(7)开展游泳活动的指导建议。

二、基本概念简释

滑行类器械;指顺着斜面由高处往下作滑动的运动器械。

摆动类器械:指悬挂在空中,可以作前后或左右摆动动作的设备。

旋转类器械:指围绕着一个中心轴作旋转运动的设备。

颠簸类器械:指用于作上下颠簸运动的设备。

攀登类器械:指用于和脚作上下攀爬或登高的运动设备。

弹跳类器械:指专门用于作弹跳动作练习的运动设备。

三、重点问题解答

(一)摇摆、颠簸类运动对学前儿童的身心发展有什么价值开展摇摆、颠簸活动对儿童的锻炼价值主要表现如下

1.有助于发展儿童整个身体的动态平衡能力,在摇摆的过程中，随着运动器械的变化,要求儿童及时调整自己的身体位置,以保持身体重心的平衡式

2.可以使儿童获得各种生理和心理的感受,丰富感知经验,增强前庭器官的机能，在摇摆、颠簸的运动过程中,儿童能体验到特殊的视觉、听觉和动觉感受以及平衡感觉。

3.需要儿童依靠自己的力量来使运动器械运动起来,这能使儿童产生对自己能力的确信，体验靠自己的力量摆动或颠簸的成功与乐趣从而有利于使他们建立起较强的自信心和独立感,发展自主性。

4摇摆颠簸的运动所带来的有关肌肉的紧张和放松的感觉,可以使儿童更容易理解周围事物的变化以及自己身体的感觉。

(二)攀登活动对学前儿童身心发展有什么作用

攀登活动对于儿童整个身体、心理,尤其是空间知觉等方面的发展,都将不断地提出挑战攀登能强壮儿童的肌肉,发展儿童身体的控制能力。

儿童在攀登设备上攀上爬下,从这一边移动到那一边,需要靠双手和双脚不停地用力和支撑,还需要不断地调整自己的平衡,儿童在从一个位置移动到另一个位置时,还必须判断应该首先移动身体的哪一个部位,以及必须把身体的重心放在哪一个部位重才能保持平衡。这时,对整个身体的控制,尤其是对大肌肉的控制,使是对儿童的一个重要挑战。因此,这种攀登的过程,能有效地促进儿童身体与运动机能的发展。

2.攀登活动为儿童提供了难得的感知觉体验,并能有效地促进他们空间知觉的发展。

当儿童登到攀登设备的顶端时,他们的视野就会变得相当开阔，可以眺望远处,环视四周以及俯瞰身体下方的所有事物,当儿童在每个不同位置上观察周围环境时,这些不同位置会使他们逐渐适应变化了的环境透视,儿童会逐渐认识到,自己所看到的东西,尽管在每一个新的位置上看上去好像很不相同,但是它们在某些方面却有着共同的、不变的地方。在攀登过程中,儿童必须确定攀登的方向，如向上移动、向前移动、向左移动或向斜方向(对角线方向)移动等。露所有这些在攀登设备上所体验到的和获得的经验,都将促进儿童感知觉的发展,尤其是空间知觉的发展

3攀登活动能促进儿童心理健康发展。

当儿童攀登到高处时,难以明状的兴奋、新奇之感便会由此而产生,他们会觉得很有趣、很新鲜,会觉得自己多么高大、多么能干,因而十分得意和自豪。经常进行攀登活动能使儿童克服胆怯、害怕和恐惧的心理障碍,增强自信心和自我意识,这是建立肯定的,健康的自我所必需的和重要的条件。

(三)简述开展学前儿童冰雪游戏活动的意义

隆冬时节,大地披上了银装,素白淡雅。儿童利用大自然赐给的冰和雪,开展各种各样有情趣的游戏,这不仅能满足他们活泼好动的天性，同时也能促进其身体机能的发展,提高身体素质,增强抗寒能力和对疾病的抵抗力,能锻炼其意志品质、陶冶情趣等,这是一种独特的锻炼活动。

在游戏中,儿童认识了水的三态变化,丰富了自然常识,在玩“冻冰花”、“堆雪人”,“冰宫殿”等游戏过程中,能促使他们积极地思考，发展他们的想象力和创造力。

(四)开展学前儿童游泳活动的意义是什么

1.促进身体全面发展

游泳是在水中进行的全身性运动,游泳时全身都参与活动，而且对身体各部分的协调配合要求较高。因而,它能有效地促进人的身体全面而均衡地发展。由于人在水中时胸部要承受12~15千克的压力,这增加了呼吸肌的负担,经常锻炼,可以促进呼吸肌的发育，增加其力量的弹性,扩大胸廓活动范围,使肺容量增大,呼吸机能改善。游泳对心脏血管系统也有良好影响,优秀游泳运动员血液中血红蛋白含量较高,游泳时,人体水平地浮在水面上,受到水的浮力作用,减轻了骨骼系统的负担,有助于软骨的发育,使骨骼更富有弹性,同时也减轻了脊柱的负担,使脊柱能更好地发育。有关科研材料证明,经过两年系统游泳锻炼的77名儿童在耐力、速度、灵敏、柔韧等:13项身体素质和运动能力指标测定中,都优于对照组儿童。

2.能提高身体对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力

实验证明,系统的游泳锻炼可以提高儿童的免疫力,增加对疾病的抵抗能力。室外的游泳是集空气、日光、水浴于一身,对提高儿童对寒冷、日晒、气候骤变的适应能力，改善神经系统机能,促进新陈代谢和身体生长发育都有良好的作用。开展游泳活动的幼儿园的儿童普遍睡眠良好,食欲旺盛患病率低。

3,游泳能提高皮肤触觉、温度觉和运动觉的灵敏度,增强前庭器官的稳定性

4.游泳还可以增强意志,培养儿童勇取、不怕寒冷日晒的吃苦精神

儿童喜欢游泳。儿童身体比重小,易浮于水面,身体柔韧性好动作可塑性大,这些都是学习游泳技术的有利条件,幼儿园教师和家长应抓住这一有利时期,组织儿童学习游泳技术。

四、难点释疑

(一)说明学前儿童车辆玩具的意义

车辆玩具品种很多,如小三轮脚踏车、大轮子车,独轮小手推车、三轮运货车、四轮小汽车、摇摇车、电瓶车等，在幼儿园里,提供各种各样的车辆玩具让幼儿活动是非常必要的,它具有多方面的教育价值

1.使儿童有机会练习身体不同部位的肌肉,促进大肌肉的发展以及身体控制能力的发展。

各种手推车的练习,可以锻炼儿童上肢部位的肌肉.发展手部运动对物体的操纵与控制能力,乃至全身动作的协调性,而骑坐在小车上时,双脚的用力动作以及脚踩踏板有节奏的运动,有助宇使幼儿整个身体的活动与这种节奏协调、统一起来,从而发展儿童均衡地使用身体运动的协调性、灵敏性和反应速度,提高儿童掌握控制物体平衡的技能

2.使儿童获得视觉运动经验,发展空间知觉和判断能力，

当儿童的双脚踩在脚踏板上,一圈一圈地推动着车轮向前移动时,他的眼睛也会随着双脚有节奏地运动而不断转换目光,这有助于使身体的每一侧都与视觉的运动协调起来。儿童通过观察双手与双脚的这些运动状态以及控制小车前进的方向,能获得丰富的视觉运动经验，使视觉运动能力得到不断的发展,当儿童骑在小车上四处移动时，他可以逐渐理解自己与静止的物体及人成与运动着的物体及人之间的空间关系。

3.使儿童产生报大的独立感和自豪感。

儿童会逐渐意识到,依靠自己的努力,可以使小车从一个地方移动到另一个地方,而且移动的快慢与方向,完全可以靠自己独立地控制和掌握,这将会使儿童产生一种极大的独立感、满足感和自豪感。

4.激发儿童愉快的情绪和想象力，

儿童在玩车辆玩具时,尤其是驾驶一辆小车四处跑动时,他会觉得非常愉快、兴奋和自由自在,并能从中获得许多角色游戏的体验。

5.熟悉基本的交通规则。

在游戏活动场地上,设置一些岗亭、红绿灯等标志架,画一些人行横线、十字路口、自行车道和人行道,便成了一个假想的“大马路”，一个大型的角色游戏活动由此产生.儿童可以分别装扮成交通警察、骑车人或行人等角色,在这些练习中,儿童便能逐渐熟悉和认识有关的交通标志，学习掌握最基本的交通规则。

(二)说明学前儿童平衡板活动的教育价值

平衡板是一种极普通的儿童运动器械,可以是移动式的,也可以是固定式的,其结构很简单,但它对于儿童所产生的价值影响却是很多的,包括了身体和心理两个方面。

在最初练习走平衡板时,许多儿童会有胆怯害怕的心理表现因此,平衡板的练习活动可以先从直接摆放在地面上开始,然后再将其放置在一定的高度上进行,成人应该鼓励儿童大胆实践必要时可以用一只手扶持着他们的小手,帮助保持身体的平衡。

平衡板活动的运动价值主要表现在:

1.促进儿童身体两侧肌肉力量协调发展。

在平衡板或教师专门为儿童设置的狭窄的“小路”上行走，这种平衡运动要求幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展，教师也可以通过观察儿童在平衡板上行走的姿势和表现,判断每个儿童身体两侧肌肉发育的水平与状况。

2.发展和完善儿童控制身体的平衡能力。

当儿童沿着狭窄的平衡板往前走时,这就需要他们协调地移动和变换自己身体的重心位置,以保持身体的平衡,通过沿着各种狭窄的"小路"向前移动或倒退、侧身移动,儿童的平衡能力会逐渐得到提高,并且还能使儿童的方位知觉得到发展。如果平衡板是倾斜摆放的,这对儿童来说便是一种更难的挑战,儿童需要根据平衡板倾斜的角度,来合理地移动自己身体的重心。儿童通过多次练习与实践,逐渐学会根据需要来调整和控制身体重心的移动。

3.促进儿童感知觉的发展

当儿童在平衡板上行走时,他们会逐渐获得一种对时间的知觉。儿童会认识到,从木板的一端走到另一端比在宽阔的平地上行走要难得多,所花费的时间也要长一些,若是侧着身体走或向后倒退着移动,那么,需要花费的时间就会更长。他们还会知道,在轮流活动时，需要等待一定的时间才能轮到自己玩。一些与测量的原理相类似的知觉感受也可以提供给儿童。

4.培养儿童良好的心理品质。

让儿童在平衡板上移动,这对他们是一种心理上的挑战。通过这种活动,可以有效地培养儿童胆大勇敢、仔细谨慎、坚持到底等方面的意志品质,可以增强儿童的自信心。随着儿童这种运动技能的发展,对自己的身体意识与自我认识也随之增强,这两者是儿童自我建构中很重要的方面,从而有助于幼儿良好个性品质的形成。