2024年新疆自考《语文教学论》模拟试题及答案六

【导语】2024年新疆自考《语文教学论》模拟试题及答案，接下来和新疆自考网小编一起来看看吧！

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一、单选题共 20 题

1 本题分数:1 分

《声声慢》中，寻寻觅觅所体现的心态是()

A、休闲感B、急切感

C、失落感D、绝望感

标准答案：C

2 本题分数:1 分

《咬文嚼字》的中心论点是()

A、斟酌字句就是调整思想感情

B、文学的文字更注重联想意义

C、文字的运用要有创造精神

D、要有一字不肯放松的谨严精神

标准答案：D

3 本题分数:1 分

《哦，香雪》的整体建构特点是()

A、思想感情的多重性

B、全景描述中突出中心画面

C、以铅笔盒为聚焦点

D、借景物描写刻画人物心情

标准答案：B

4 本题分数:1 分

称赞《蒹葭》一诗最得风人深致的是()

A、王国维的《人间词话》

B、朱熹的《诗集传》

C、郁达夫的《孤独的秋》

D、王夫之的《姜斋诗话》

标准答案：A

5 本题分数:1 分

以心里想、心里又想领起的人物描写方法是

A、行为描写

B、语言描写

C、直接心理描写

D、典型细节描写

标准答案：C

6 本题分数:1 分

《祖国啊，我亲爱的祖国》的抒情方法是()

A、借景物抒情

B、借象征抒情

C、借举止抒情

D、借典故抒情

标准答案：B

7 本题分数:1 分

在鲁迅散文《秋夜》中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神的形象是()

A、不惜献出生命去扑火的小青虫

B、对未来抱着希望之梦的小粉红花

C、饱经沧桑、坚实挺拔的枣树

D、奇怪而高的天空

标准答案：C

8 本题分数:1 分

《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为师的主要启示是()

A、深入生活是艺术创造的根本途径

B、善于模仿是艺术创造的根本途径

C、刻苦磨炼是最可贵的从艺精神

D、耻居人下是最可贵的从艺精神

标准答案：A

9 本题分数:1 分

下列文章，有少仲尼之闻而轻伯夷之义一句的是()

A、《寡人之于国也》

B、《秋水》

C、《五代史伶官传序》

D、《论毅力》

标准答案：B

10 本题分数:1 分

《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是()

A、贡献卓著

B、无私奉献

C、全才罕遇

D、英年早逝

标准答案：B

11 本题分数:1 分

《长恨歌》第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是()

A、天然之境

B、融情入境

C、移情于境

D、因情造境

标准答案：D

12 本题分数:1 分

贯串《爱尔克的灯光》的线索是()

A、故居的变迁

B、亡姐的不幸遭遇

C、三种灯光的依次闪现

D、长宜子孙四个字的联想

标准答案：C

13 本题分数:1 分

《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是()

A、对比

B、类比

C、烘托

D、象征

标准答案：C

14 本题分数:1 分

下列文章，通篇以寓言形式说理的是

A、《寡人之于国也》

B、《秋水》

C、《五代史伶官传序》

D、《论毅力》

标准答案：B

15 本题分数:1 分

《都江堰》说都江堰的水，合在一起比赛着飞奔的力量，这里所用的修辞手法是()

A、比喻

B、比拟

C、借代

D、排比

标准答案：B

16 本题分数:1 分

杜甫《秋兴八首(其一)》中丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心的情景交融方式是()

A、自然天成

B、融情入景

C、移情于景

D、因情造景

标准答案：C

17 本题分数:1 分

《爱尔克的灯光》中，爱尔克的灯光的象征意义是()

A、封建家庭和礼教的没落与崩溃

B、美好希望的破灭和生活的悲剧

C、对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃

D、对新生活的信念和对理想的追求

标准答案：B

18 本题分数:1 分

对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是()

A、这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅

B、这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆

C、这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三个节奏构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬

D、这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达

标准答案：D

19 本题分数:1 分

以下哪一个不是冯谖所谋的三窟()

A、市义于薛

B、薛地建庙

C、游说于梁

D、游说齐王

标准答案：C

20 本题分数:1 分

《吃饭》选自钱钟书的()

A、《人兽 鬼》

B、《围城》

C、《写在人生边上》

D、《谈艺录》

标准答案：C

二、多选题共 5 题

21 本题分数:2 分

《虞美人》中，借以表达物是人非情感的事物有()

A、春花秋月

B、小楼

C、雕栏玉砌

D、东风

E、一江春水

标准答案：ACDE

22 本题分数:2 分

《就任北京大学校长之演说》的主要议题有()

A、抱定宗旨

B、砥砺德行

C、改良讲义

D、添购书籍

E、敬爱师友

标准答案：ABE

23 本题分数:2 分

《蚂蚁大战》描写生动的原因有()

A、观察细致

B、描写细腻

C、画面清晰

D、类比贴切

E、拟人传神

标准答案：ABCDE

24 本题分数:2 分

下列作品，属于记事散文的有()

A、《爱尔克的灯光》

B、《香市》

C、《西湖七月半》

D、《马伶传》

E、《哭小弟》

标准答案：ABC

25 本题分数:2 分

《金鲤鱼的百裥裙》中小说内涵深刻性的主要体现有

A、时代变迁消解了等级观念

B、等级观念渗透到日常生活

C、身份意识浸透小人物心灵

D、等级意识遭到儿孙的唾弃

E、寓深意于不动声色的白描之中

标准答案：BC

三、词语解释题共 10 题

26 其培之也，若不过焉则不及

及：够得上。

27 肩此重任，责无旁贷。

责无旁贷：自己的责任无可推卸。

28 明德先论于贱。

贱:指底层的百姓。

29 孤舟一系故园心。

系：有双关意义。一指孤舟停泊系岸，二指对家乡的思念之情凝结于胸。

30 本题分数:1 分

兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

弃甲曳兵而走：丢弃铠甲、拖着武器而逃跑。

31 本题分数:1 分

此上元妹子所遗，故存之。

遗：赠送。

32 本题分数:1 分

河内凶，则移其民于河东。

凶：发生灾荒。

33 本题分数:1 分

倚栏干处，正恁凝愁。

恁：如此;凝愁：愁苦不已，愁恨深重。

34 本题分数:1 分

病偻，隆然伏行。有类橐驼者。

隆然：脊背高起的样子。

35 本题分数:1 分

旧栖新垅两依依。

旧栖新垅：旧栖：旧居，指生者所住;新垅：新坟，指死者所葬。

四、简析题共 5 题

36 本题分数:6 分

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

(1)说明寻寻觅觅句的统领作用。

(2)由雁过所引发的思绪中主要包涵哪些情景?

(3)梧桐更兼句有何作用?

答案要点：

(1)寻寻觅觅写行为，统领词人喝酒、望雁、看菊、听雨等行为线索;冷冷清清指向环境，统领气候、晚风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物线索;凄凄惨惨戚戚写心情，统领秋愁、家破人亡之思、身世变迁之哀、孤苦绝望之悲等情感线索。这三条线索的相辅相成，是全词的整体建构。

(2)寒秋残景、往昔故家美盛情景、今日国破家残情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。

(3)一是强化秋愁，二是雪上加霜，将孤苦无依之悲导向顶峰。

37 本题分数:6 分

东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵;不大会儿，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢;连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊!

(1)概括这段描述的大意。

(2)小说开头为什么要作这样的社会环境描绘?

(3)总体说来，这里运用了什么表现方法?和修辞手法?

答案要点：

(1)西方现代文明猛烈冲击着东方古老文化，中国社会正面临着剧烈变革。

(2)主要是为了反衬后文种种落后于时代的人物心态，从而呼唤中国人的精神觉醒。

(3)象征手法。修辞手法是比喻。

38 本题分数:6 分

不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，树木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，树木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

——选自《寡人之于国也》

(1)孟子认为王道之始的标志是什么?

(2)这里体现出孟子怎样的治国思想?

(3)这里运用了哪两种论证方法?

答案要点：

(1)王道之始的标志：使民养生丧死无憾。

(2)以民为本的治国思想。

(3)归纳法、演绎法。

39 本题分数:6 分

我用放大镜观察最初提到的红蚂蚁，看到它狠狠咬住敌方的前腿上部，且咬断了对方剩下的触须，可自己的胸部却被黑武士撕开了，露出了内脏，而黑武士的胸甲太结实，无法刺穿。这痛苦的红武士暗红的眸子发出战争激发出的凶光。它们在杯子下又缠斗了半小时，当我再次观战时，那黑武士已使敌人身首异处，但那两个依然有生命的脑袋，挂在它身体的两侧，犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品，两个红蚂蚁头仍死咬住不放。

(1)这里描绘了什么?表现了什么?

(2)这里运用了怎样的联想方式和表现方法?

(3)从这里看，作者对人类战争持怎样的态度?

答案要点：

(1)描写的是红黑三武士生死对决的结局，表现了蚂蚁大战的残酷性。

(2)联想方式是类比联想，表现方法是象征。

(3)对人类战争及其狂热精神极其憎恶，对人类战争造成灾难极其哀痛。

40 本题分数:6 分

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：吾起兵至今，八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

(1)这里主要运用了怎样的人物描写方法?

(2)项羽说这段话的主要意图是什么?

(3)从这里可以看出项羽失败的主要原因是什么?

答案要点：

(1)主要是语言描写。

(2)强调自己的失败是天意，而不是由于自己的无能。

(3)不懂政治，专恃武力以经营天下。这点，司马迁在太史公曰中也说得很清楚。